Matokeo ya NECTA Form Four 2025/2026 Link
Unatafuta Matokeo ya NECTA Form Four 2025/2026? Tovuti ya jinsiyatz.com imekuwekea link rasmi na njia rahisi za kupata matokeo yako ya kidato cha nne (CSEE) mara tu yanapotangazwa na Baraza la Mitihani la Tanzania.
Kila mwaka, maelfu ya wanafunzi hutumia mfumo wa NECTA kuangalia ufaulu wao. Mwaka huu 2025/2026, ushindani ni mkubwa na kila mmoja anasubiri kuona matunda ya masomo yake.
Taarifa Muhimu kuhusu CSEE Results 2025/2026
-
Mamlaka Husika: Baraza la Mitihani la Tanzania (NECTA)
-
Aina ya Mtihani: Certificate of Secondary Education Examination (CSEE)
-
Mwaka wa Mtihani: 2025
-
Tarehe ya Kutoka: Januari 2026
-
Tovuti Rasmi: www.necta.go.tz
Jinsi ya Kupata Matokeo ya NECTA Form Four 2025/2026
Kuna njia kuu tatu (3) ambazo unaweza kutumia kupata matokeo yako kupitia jinsiyatz.com:
1. Kupitia Link ya Moja kwa Moja (Direct Link)
Hii ndiyo njia ya haraka zaidi. Tumetengeneza “server mirroring” ambayo itakusaidia kupata matokeo hata kama tovuti kuu ya NECTA itakuwa na itilafu kutokana na wingi wa watu.
2. Kupitia Tovuti ya NECTA (Official Website)
-
Ingia www.necta.go.tz
-
Bonyeza sehemu ya “News/Matangazo”
-
Tafuta kichwa cha habari kinachosema “CSEE 2025 Examination Results”
-
Chagua mkoa, kisha wilaya, na mwisho shule uliyosoma.
3. Kupitia Simu ya Mkononi (USSD Code)
Ikiwa huna mtandao wa internet, unaweza kutumia code ifuatayo kwenye simu yako (Voda, Tigo, Airtel, Halotel, au TTCL):
-
Piga *152*00#
-
Chagua namba 8 (Elimu)
-
Chagua namba 2 (NECTA)
-
Chagua namba 1 (Matokeo)
-
Chagua CSEE
-
Ingiza Namba ya Mtihani na Mwaka (Mfano: S0101-0001-2025)
Takwimu za Matokeo ya Form Four 2025/2026
Baada ya matokeo kutoka, jinsiyatz.com itakuletea uchambuzi wa kina kuhusu:
-
Shule 10 bora kitaifa (Top 10 Schools).
-
Wanafunzi 10 bora kitaifa (Top 10 Students).
-
Shule zilizofanya vibaya (Bottom 10 Schools).
-
Ufaulu wa masomo ya Sayansi dhidi ya Sanaa.
Orodha ya Matokeo kwa Kila Mkoa (2025/2026)
Chagua mkoa wako hapa chini ili kuona matokeo ya shule zote zilizopo katika mkoa husika:
| Mkoa | Kiungo |
|---|---|
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Arusha | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Dar es Salaam | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Dodoma | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Geita | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Iringa | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Kagera | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Katavi | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Kigoma | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Kilimanjaro | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Lindi | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Manyara | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Mara | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Mbeya | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Morogoro | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Mtwara | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Mwanza | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Njombe | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Pwani | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Rukwa | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Ruvuma | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Shinyanga | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Simiyu | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Singida | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Songwe | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Tabora | Angalia Hapa |
| Matokeo ya Kidato Cha Nne mkoa wa Tanga | Angalia Hapa |
Maelekezo ya Madaraja (Grading System)
Kujua ufaulu wako, NECTA hutumia mfumo wa pointi kama ifuatavyo:
-
Division I: Pointi 7 – 17
-
Division II: Pointi 18 – 21
-
Division III: Pointi 22 – 25
-
Division IV: Pointi 26 – 33
-
Division 0: Pointi 34 – 35
Muhimu: Hakikisha unahifadhi (Bookmark) ukurasa huu wa jinsiyatz.com kwenye kivinjari chako ili uwe wa kwanza kupata updates pindi tu Waziri wa Elimu au Katibu Mtendaji wa NECTA atakapotoa tamko.
